Anniversario terremoto: azioni concrete per uscire dalle emergenze

In occasione della ricorrenza del terremoto in Molise tornano alla mente le immagini del drammatico crollo della scuola di San Giuliano di Puglia e dei lutti che ha determinato. In questi anni l’impegno della FLC CGIL Molise si è concentrato nella richiesta di politiche che garantissero scuole che rispettassero le norme relative alla sicurezza dei luoghi pubblici. Però, ad esempio, nell’anagrafe dell’edilizia scolastica pubblicata dal MIUR a settembre di quest’anno, dei 316 plessi molisani risulta che:

• il 91,4% non è stato progettato con normativa antisismica (contro una media nazionale del 55,5%)
• il 94,% non ha certificato di conformità (contro una media nazionale del 54,1%)
•  l’84,6% non ha il certificato di relazione geotecnica (contro una media nazionale del 53,3%)
• l’83,1% non ha il certificato di relazione geologica, (contro una media nazionale del 52,2%)
• l’82,6% non il certificato di prevenzione incendi
• il 12,3 % non ha la certificazione per la verifica sismica.

Il 5% degli edifici scolastici della regione è ancora costituito da strutture prefabbricate e provvisorie (Bonefro, Bojano, Venafro). Il 7% delle scuole è ospitato in edifici ad uso promiscuo (condomini, supermercati, ecc.) Ancora il 6% delle scuole è in affitto. La sola provincia di Campobasso spende per le scuole superiori oltre 2.400.000 euro all’anno che vanno in tasca ai privati. Solo 1 scuola molisana su 2 è ospitata in edifici in cemento armato. Solo 1 scuola su 5 risulta ospitata in edifici di edilizia recente (meno di 10 anni); 3 su 5 in edifici costruiti prima del sisma dell’Irpinia.

Un quadro simile a quello che avevamo denunciato nel Convegno regionale A scuola,sicuri, lo scorso novembre. In quell’occasione abbiamo fatto proposte specifiche quali: un piano nazionale per l'edilizia scolastica, con tempi e risorse certe; un piano per la sicurezza degli edifici scolastici fatto dal governo regionale; adeguati investimenti sul terreno della formazione e dell’informazione; la costituzione di un tavolo permanente di coordinamento delle attività tra i soggetti istituzionali coinvolti, per una costante azione di monitoraggio e che concentri gli interventi necessari per la messa a norma delle istituzioni scolastiche. Abbiamo proposto anche il Fascicolo del fabbricato scolastico (gestito necessariamente dalla scuola) che rappresenti la storia degli interventi fatti sulla struttura, ne segua le fasi e documenti tutto ciò che si è fatto.

Gli studenti molisani hanno bisogno di scuole sicure, di spazi adeguati, di tempi distesi, di integrazione ed accoglienza. Solo così potranno sviluppare le loro potenzialità e la loro voglia di esserci nel mondo da protagonisti. Anche così avremo contribuito a rendere giustizia all’assurda tragedia di S. Giuliano. Faremo in modo che ai tristi e luttuosi colori delle macerie si sostituiscano quelli della vita: il giallo simbolo dell’attenzione, della prevenzione e della rinascita, il blu a rappresentare la prospettiva futura e la speranza, il rosso a marcare l’impegno e la determinazione, il verde a indicare l’accresciuta consapevolezza della strada da intraprendere per dare un futuro ai sogni ed, infine, il bianco limpido come il foglio di carta su cui i bambini disegnano i percorsi della loro vita con la penna del sorriso.