La scuola paritaria secondo Moratti: osservazioni critiche alla Relazione in materia presentata al Parlamento

Presentazione

Se dovessimo tracciare un primo bilancio sullo stato di applicazione della legge di parità, a distanza di quattro anni dalla entrata in vigore, si potrebbe sicuramente affermare che ancora non ci siamo e che, purtroppo, di quel sistema unico di istruzione invocato dal legislatore ancora non se ne intravedono i prodromi. Anzi sembra che si stia affermando, sulle ceneri del vecchio sistema dei riconoscimenti legali, un sistema non statale paritario diverso da quello prefigurato dal legislatore di fatto alternativo alla scuola statale. Ossia in questi anni è mancato quel processo di armonizzazione indispensabile per rendere omogeneo e unico il sistema nazionale di istruzione.