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martedì 14.01.2025
Fracassi: premi a Regioni per dimensionamento? Atto di ritorsione
Comunicati FLC CGIL
Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL
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lunedì 13.01.2025
Educazione sessuale e affettiva a scuola: la retromarcia del Governo
Attualità
Dallo stanziamento in legge di bilancio di fondi ad hoc alla modifica della loro destinazione il passo è stato breve. La scuola non sarà ostaggio della visione ideologica e sessuofoba dell’esecutivo né dei condizionamenti regressivi di certi movimenti integralisti
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venerdì 10.01.2025
Relazione conclusiva commissione Bertagna 2023 filiera secondo ciclo
Scuola
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venerdì 10.01.2025
Il progetto del ministro elaborato dalla commissione Bertagna 2023: tutta la secondaria a quattro anni come la filiera tecnologico professionale
Scuola
La Relazione conclusiva di un Gruppo di Lavoro insediato nel 2023 svela i reali obiettivi della sperimentazione della filiera: portare tutti gli ordinamenti a 4 anni e piegare la scuola alle esigenze dei privati e delle imprese.
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venerdì 10.01.2025
Con i giudizi sintetici e il voto di condotta, Valditara punisce anziché educare
Comunicati FLC CGIL
Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL
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lunedì 06.01.2025
Sperimentazione quadriennale filiera tecnologico-professionale: pressioni e forzature coinvolgono le tempistiche per le iscrizioni
Scuola
La tardiva pubblicazione dell’avviso per partecipare alla sperimentazione e la scarsa adesione degli istituti tecnici e professionali determinano lo slittamento delle date già fissate. Resi vani gli sforzi di tutte le scuole per rispettare le scadenze
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venerdì 03.01.2025
Nota 208 del 3 gennaio 2025 - Rideterminazione date iscrizioni scuola 2025/2026
Note ministeriali
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venerdì 03.01.2025
Decreto dipartimentale 7 del 3 gennaio 2025 - Attivazione nuovi percorsi quadriennali sperimentali filiera formativa tecnologico-professionale 2025/2026
Decreti direttoriali
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venerdì 03.01.2025
Filiera formativa tecnologico-professionale: pubblicato il Decreto ministeriale sulla sperimentazione per l’anno scolastico 2025/2026
Scuola
Sul sito del Ministero dell’Istruzione il provvedimento è stato pubblicato in data 2 gennaio 2025
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giovedì 02.01.2025
Riordino dell’istruzione tecnica: si riparte dal decreto legge 208 del 31 dicembre 2024
Scuola
Saranno indicate con decreto del Ministro dell'istruzione e del merito le misure necessarie per l’avvio a partire dall’anno scolastico 2025/2026 della riforma dell’istruzione tecnica previste dal PNRR- M4C1
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giovedì 02.01.2025
Docenti precari specializzati sul sostegno: 3 gennaio, la FLC CGIL al presidio di Palermo
Palermo
FLC CGIL Palermo: “Al loro fianco per il diritto allo studio degli alunni con disabilità”.
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mercoledì 18.12.2024
Sperimentazione quadriennale della filiera tecnologico-professionale: l’Amministrazione diffonde anticipazioni e bozze
Scuola
Si invitano le scuole ad aderire sulla fiducia, in attesa della pubblicazione ufficiale del DM e del relativo avviso. Ennesima forzatura su Dirigenti e Collegi dei Docenti. La FLC CGIL mette a disposizione una bozza di delibera contraria al modello quadriennale.
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mercoledì 18.12.2024
Bozza delibera contrasto sperimentazione quadriennale filiera tecnologico professionale as 2025-26
Scuola
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martedì 17.12.2024
Parere positivo del CSPI sulla richiesta di attivazione della “Sperimentazione Liceo classico europeo 2020” da parte dell’IIS “Giacomo Leopardi” di San Benedetto del Tronto
Scuola
Il CSPI ha evidenziato l’opportunità che non siano concesse ulteriori sperimentazioni in attesa del monitoraggio e di una valutazione complessiva delle sperimentazioni in corso
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lunedì 16.12.2024
Parere CSPI del 16 dicembre 2024 - Sperimentazione Liceo classico europeo 2020 IIS Giacomo Leopardi San Benedetto del Tronto
Scuola
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venerdì 13.12.2024
Il crollo al Petrarca non è frutto del caso
Trieste
Comunicato stampa di FLC CGIL Trieste e CGIL Trieste
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lunedì 28.10.2024
Disegno di legge 2119 del 28 ottobre 2024 - Conversione in legge del decreto legge 160 del 28 ottobre 2024
Disegni di legge
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mercoledì 11.12.2024
Liceo del Made in Italy: un emendamento elimina l’obbligo di confluenza del Liceo Economico Sociale nel Liceo del Made in Italy
Scuola
Come da sempre rivendicato dalla FLC CGIL, l’emendamento all’A.C. 2119 scrive la parola fine alla querelle che ha prodotto la confluenza dell’importante esperienza didattica dei LES nei Licei del Made in Italy
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martedì 10.12.2024
Dimensionamento rete scolastica, taglio di 5 autonomie su Palermo.
Palermo
La contrarietà della FLC CGIL Palermo: “La musica non cambia. La deriva dei tagli alla scuola continua”
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martedì 10.12.2024
Dimensionamento scolastico: FLC CGIL Sicilia, taglio inaccettabile che impoverisce il sistema educativo
Sicilia
Le dichiarazioni di Adriano Rizza, segretario della FLC CGIL Sicilia.
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venerdì 22.11.2024
DM 1801 del 22 novembre 2024 - Allegati
Decreti ministeriali
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venerdì 22.11.2024
Decreto Ministeriale 1801 del 22 novembre 2024 - Ripartizione risorse 2024 funzionamento ordinario AFAM
Decreti ministeriali
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martedì 10.12.2024
AFAM: pubblicato il decreto di ripartizione delle risorse 2024 per il funzionamento ordinario
AFAM
Finanziamenti pari a 41,644 milioni di euro (lo scorso anno oltre 45 milioni), a cui si aggiungono, solo per il 2024, 4 milioni di euro per progetti di ricerca sul disagio giovanile e in materia di innovazione sociale
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lunedì 09.12.2024
Importante vittoria presso il tribunale di Lucca in favore di un docente, rappresentante sindacale della FLC CGIL
Lucca
Annullata la sanzione disciplinare subita dal docente per un intervento a tutela della sicurezza e dei diritti dei disabili della scuola
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mercoledì 04.12.2024
Indagine internazionale IEA TIMSS 2023: presentati i risultati rilevati nelle classi di quarta primaria e terza secondaria di I grado
Europa e Mondo
Dall’indagine emergono forti disomogeneità territoriali e sociali e la necessità di innovazione metodologico-didattica per rispondere ai nuovi bisogni formativi. Per la FLC CGIL i dati rappresentano un severo monito per la politica, chiamata a creare le condizioni e a stanziare le risorse per realizzare il cambiamento.
