100 Articoli taggati come inclusione
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lunedì 20.03.2023
Parere CSPI del 20 marzo 2023 - Disposizioni correttive decreto interministeriale di adozione modello nazionale piano educativo individualizzato (PEI)
Scuola
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martedì 07.03.2023
Sportello disabilità: il TAR della Campania accoglie il ricorso delle famiglie che chiedono più sostegno didattico
Scuola
Due sentenze condannano l’Amministrazione scolastica alla riformulazione del PEI e al pagamento delle spese processuali. Occorre ridiscutere i criteri di assegnazione degli insegnanti di sostegno, tenendo conto del tempo scuola effettivamente frequentato.
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mercoledì 01.02.2023
Sportello disabilità: per il TAR Campania il diritto al sostegno didattico deve essere garantito al di là dei limiti orari prestabiliti
Scuola
Tre nuove sentenza del TAR della Campania ribadiscono il diritto degli alunni con disabilità all’assegnazione dell’insegnante di sostegno in base alla gravità e all’orario di frequenza scolastica.
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giovedì 19.01.2023
FLC, FLAI e CGIL promuovono un nuovo progetto di inclusione
Attualità
La Scuola del Popolo ispiratrice dell’iniziativa.
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martedì 06.12.2022
Sportello disabilità: il TAR Campania accoglie la richiesta di assegnazione del sostegno per l’intero orario scolastico
Scuola
Una nuova ordinanza del Tribunale Amministrativo dispone l’implementazione del sostegno didattico per un alunno con disabilità grave. Occorre mettere fine ai continui ricorsi, assegnando da subito le ore necessarie alla piena inclusione scolastica.
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mercoledì 30.11.2022
Merito vs inclusione scolastica: la scuola dei “migliori” non è la scuola della Costituzione
Scuola
Merito e inclusione sono paradigmi pedagogici antitetici. Occorre rilanciare i principi che hanno ispirato intere generazioni di docenti e un iter normativo, dalla Legge 517 del 1977 alla Legge 170 del 2010 e relative Linee Guida, che è punto di forza del sistema scolastico italiano.
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lunedì 21.11.2022
L’inclusione come orizzonte del nostro impegno
Attualità
Di Francesco Sinopoli, Segretario Generale Flc Cgil e Dario Missaglia, Presidente nazionale di Proteo Fare Sapere
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mercoledì 16.11.2022
Sportello disabilità: il TAR Campania accoglie la richiesta di integrazione delle ore di sostegno didattico
Scuola
La nuova sentenza dispone l’assegnazione per l’intero orario settimanale di un insegnante di sostegno alla classe frequentata da un alunno con grave disabilità.
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giovedì 03.11.2022
Incontro ministro Giuseppe Valditara e sindacati della scuola del 3 novembre 2022 - Intervento integrale del segretario della FLC CGIL Francesco Sinopoli
Scuola
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giovedì 03.11.2022
Scuola, incontro Valditara-sindacati. FLC CGIL: la scuola deve essere inclusiva, il ministero recuperi la sua funzione
Comunicati FLC CGIL
Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL.
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mercoledì 19.10.2022
Parere positivo del CSPI sulle disposizioni correttive al decreto interministeriale n. 182/2020, relativo all’adozione del modello nazionale di PEI
Scuola
Si tratta di un provvedimento resosi necessario dopo le sentenze intervenute sulle norme relative al modello di PEI
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giovedì 13.10.2022
Parere CSPI del 13 ottobre 2022 - Schema di decreto interministeriale recante le disposizioni correttive al decreto interministeriale 182- Adozione modello nazionale di PEI
Scuola
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mercoledì 12.10.2022
Docenti impegnati nei GIT: definita l’ipotesi del CCNI sulla ripartizione delle risorse per i componenti dei Gruppi per l’inclusione territoriale
Docenti
Il CCNI è alla firma delle parti dopo la trattativa svoltasi con il MI
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venerdì 08.07.2022
Almeno lo Ius Scholae
Rassegna stampa nazionale
Aumentano le pressioni per approvare una legge che, pur, con i suoi limiti, permetterebbe ai minori che studiano in questo paese di diventare pienamente cittadini italiani. Calza, Flc: un importante strumento di inclusione. Lorenzoni: sì a un diritto negato da decenni
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martedì 05.07.2022
Immigrazione: Landini, approvare Ius Scholae primo importante passo per riforma cittadinanza
Comunicati stampa
Comunicato stampa CGIL Nazionale
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venerdì 03.06.2022
Il MI emana una specifica ordinanza su valutazione ed esami di Stato per gli studenti ucraini
Scuola
Intervento positivo, ma ancora una volta, di fronte all’emergenza, si scaricano responsabilità e carichi di lavoro sul personale scolastico senza prevedere nuove risorse per un’accoglienza sostanziale.
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giovedì 26.05.2022
FLC CGIL: addolorati per la scomparsa di Andrea Canevaro, faremo vivere i suoi insegnamenti nel nostro agire
Comunicati FLC CGIL
Comunicato stampa della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL
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mercoledì 11.05.2022
La FLC CGIL partecipa ai lavori del Congresso della SNES-FSU
Europa e Mondo
In riferimento all’inclusione della disabilità, specificità del sistema italiano, la FLC rivendica la professionalità del personale scolastico, la pericolosità dei mancati investimenti e rilancia la necessità dello sciopero generale della scuola del 30 maggio.
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mercoledì 27.04.2022
Inclusione scolastica alunni con disabilità: il Consiglio di Stato accoglie l’appello del ministero sul nuovo modello di PEI
Scuola
Il nuovo pronunciamento ribalta la sentenza di annullamento dello scorso 14 settembre. Tornano in vigore il D.I. 182/2020 e le correlate Linee Guida.
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martedì 26.04.2022
Sentenza Consiglio di Stato 3196 del 26 aprile 2022 - Decreto nuovo PEI
Comma per Comma
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martedì 05.04.2022
Nuova vittoria per lo Sportello Legale Disabilità della FLC CGIL Napoli
Napoli
Dopo l’ultima sentenza del TAR positiva, il papà dell’alunno chiede di pubblicare una sua lettera.
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lunedì 04.04.2022
Disabilità e inclusione scolastica: si ripetono le sentenze che dispongono l’implementazione delle ore di sostegno
Scuola
Ancora un pronunciamento del TAR Campania a favore dei genitori di un alunno con disabilità che chiedono risorse adeguate alla gravità e all’orario di frequenza scolastica. Per la FLC serve rivedere le scelte in materia di organici, di procedure, di tempistiche.
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giovedì 31.03.2022
Sportello disabilità: il TAR Campania dispone l’assegnazione di un maggiore numero di ore di sostegno didattico
Scuola
Una nuova sentenza del TAR della Campania riconosce il diritto degli alunni con disabilità all’assegnazione dell’insegnante di sostegno in base alla gravità e all’orario di frequenza scolastica.
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mercoledì 23.03.2022
Non senza la scuola. Dichiarazione congiunta AIMC, CIDI, MCE, PROTEO FARE SAPERE
Attualità
Le associazioni professionali AIMC, CIDI, MCE, PROTEO FARE SAPERE esprimono preoccupazione per l’assenza del mondo della scuola a questo livello di responsabilità.
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martedì 15.03.2022
Il parere del CSPI sul concorso di Educazione motoria alla Scuola primaria
Primo Ciclo
La proposta ministeriale, seppur coerente con la norma prevista in legge di bilancio, non rispetta l’impianto formativo e didattico dell’importante segmento del nostro sistema di istruzione.
