19/12/2024 L’iniziativa si è tenuta in collaborazione con l’Università degli Studi Roma Tre. Salvaguardare la professionalità docente e la collegialità nell’ambito di un progetto culturale e pedagogico fondato sui valori di inclusione e promozione voluti dalla Costituzione Repubblicana

18/12/2024 Si invitano le scuole ad aderire sulla fiducia, in attesa della pubblicazione ufficiale del DM e del relativo avviso. Ennesima forzatura su Dirigenti e Collegi dei Docenti. La FLC CGIL mette a disposizione una bozza di delibera contraria al modello quadriennale.

17/12/2024 Il CSPI ha evidenziato l’opportunità che non siano concesse ulteriori sperimentazioni in attesa del monitoraggio e di una valutazione complessiva delle sperimentazioni in corso

11/12/2024 Come da sempre rivendicato dalla FLC CGIL, l’emendamento all’A.C. 2119 scrive la parola fine alla querelle che ha prodotto la confluenza dell’importante esperienza didattica dei LES nei Licei del Made in Italy

02/12/2024 Online la registrazione dell’iniziativa, organizzata dalla FLC CGIL e Proteo Fare Sapere, presso l’università ROMA TRE

02/12/2024 In una dichiarazione resa a verbale le ragioni del voto contrario della delegazione FLC CGIL

02/12/2024 Reintrodotto il PCTO come requisito di ammissione. Le domande si presentano entro il 30 dicembre 2024

27/11/2024 Presentazione delle domande dall’8 gennaio 2025 al 31 gennaio 2025.

20/11/2024 Un progetto che apre ai privati nella programmazione e nella didattica e crea una formazione quadriennale ridotta (meno didattica generale e più PCTO e apprendistato). La FLC CGIL sollecita l’Amministrazione a esplicitare l’obbligo di approvazione del Collegio dei docenti

19/11/2024 Approvato a maggioranza con il voto contrario della componente FLC CGIL del CSPI. A 4 anni dall’introduzione dei giudizi descrittivi si ritorna al passato con la valutazione sommativa e classificatoria

18/11/2024 Il percorso, attualizzato alla luce della legge sulla Filiera, deve comunque prevedere le complesse progettazioni deliberate dai Collegi dei Docenti.

13/11/2024 Via libera definitivo dal Consiglio dei Ministri a una iniziativa estemporanea, diventata ordinamentale, ma priva di un reale progetto didattico e formativo.

13/11/2024 Il MIM rende noti i numeri relativi alle domande inoltrate per le due procedure concorsuali.

05/11/2024 Alla procedura è destinato il 30% dei posti vacanti e disponibili del triennio 2022/23 - 2024/25 pari a 1.928 posti, di cui 1.001 per la scuola secondaria e 927 per la scuola dell’infanzia e primaria

31/10/2024 Gli editori propongono. Numerose Case editrici offrono ai nostri iscritti sconti su diversi prodotti editoriali.

25/10/2024 Per il tutor previste 30 ore di attività aggiuntive finanziate con fondi europei per avere lo stesso compenso dell’anno scorso.

24/10/2024 Con una FAQ, il Ministero conferma che non saranno attribuite neppure ai docenti neoassunti le somme residue

23/10/2024 Scheda di approfondimento per esercitare correttamente il diritto di sciopero con le regole, le modalità di comunicazione, gli adempimenti e le procedure per aderire

22/10/2024 La FLC CGIL chiede chiarimenti con una nota inviata alla Direzione generale per gli ordinamenti scolastici

15/10/2024 Il Ministro, irrispettoso delle regole, continua a voler normare per decreto ciò che la legge riserva al contratto. Le risorse per l’a.s. 2024/2025 scendono da 150 a 84 milioni. Difenderemo il personale e il CCNL in tutte le sedi

09/10/2024 Esclusi i precari che dovranno sperare (forse) nella legge di bilancio

08/10/2024 La FLC CGIL ritiene la misura contraria al principio di selezione sulla base della preparazione dei candidati e ribadisce la contrarietà a nuovi bandi in presenza di idonei di concorsi precedenti.

07/10/2024 Si confermano integralmente le preoccupazioni per una proposta che la FLC ha contestato sin dall’inizio.

04/10/2024 Il MIM rende note le istruzioni operative per la gestione e valutazione delle domande delle procedure concorsuali straordinarie IRC di ogni grado.

27/09/2024 Il parere del C.d.S. ribadisce il rilievo mosso dal CSPI in sede di redazione del tormentato testo normativo.

16/09/2024 Si propongono quattro anni per tutti gli indirizzi, mentre docenti, studenti e famiglie bocciano la sperimentazione e l’OCSE certifica l’esigenza di maggiore formazione. Una prima valutazione della FLC CGIL

16/09/2024 Secondo il Rapporto Ocse-Education at a glance 2024, sempre più giù le retribuzioni dei docenti italiani

13/09/2024 Dopo l’approvazione della legge 121/24, la FLC CGIL lancia un appello al personale della scuola perché eserciti il protagonismo degli organi collegiali come baluardo a difesa della scuola della Costituzione

13/09/2024 La parola passa ora al Consiglio di Stato.

13/09/2024 Un modello che antepone la logica della selezione alla pratica dell’accoglienza e integrazione