09/05/2020 In due documenti, il primo elaborato dalla CGIL con FLC e FP, il secondo specifico di categoria, le priorità e obiettivi per rilanciare il sistema educativo e scolastico.

07/05/2020 Dario Missaglia, Presidente nazionale Proteo Fare Sapere, scrive alla Ministra Azzolina e ai Parlamentari delle Commissioni Istruzione di Camera e Senato della Repubblica.

07/05/2020 L’incontro con i sindacati si è svolto in videoconferenza; si prevede un successivo inoltro dei testi.

05/05/2020 La didattica a distanza, strumento d’emergenza, non può sostituire il rapporto educativo.

04/05/2020 Durante l’incontro fissato per il 7 maggio si discuterà in particolare della gestione degli esami di Stato.

30/04/2020 Per una pratica traduzione delle indicazioni del fascicolo sul tema didattica a distanza, portato alla ribalta della discussione dall’emergenza sanitaria.

29/04/2020 La regolamentazione per l’acquisizione dei 24 CFU/CFA nei settori antropo-psico-pedagogici e nelle metodologie e tecnologie didattiche.

28/04/2020 Un modo per dare la parola ai lavoratori precari, ai neo laureati e docenti di ruolo che vogliono un’ulteriore abilitazione per fare emergere le loro esigenze e far conoscere le proposte della FLC CGIL.

28/04/2020 Pillola numero 7: valutazione sommativa e valutazione formativa

27/04/2020 Prime indicazioni utili per orientarsi nella nuova normativa.

27/04/2020 Pillola numero 6: autonomia scolastica e organi collegiali

27/04/2020 A fine dicembre erano stati pubblicati gli elenchi regionali dei progetti autorizzati.

24/04/2020 Pillola numero 5, selettività e dispersione

23/04/2020 La norma prevede che in caso di modifica dei bandi ci sia un ulteriore passaggio in CSPI.

23/04/2020 Pillola numero 4: utilizzo delle tecnologie e dei media come strumenti e non come fine

22/04/2020 Pillola numero 3: la didattica a distanza, strumento d’emergenza, non può sostituire il rapporto educativo

22/04/2020 Ribadiamo al Ministero le nostre richieste su una procedura per titoli che coinvolga precari con 3 anni di servizio, specializzati su sostegno, docenti con tre anni di servizio su sostegno, Percorsi Abilitanti senza selezione in ingresso

21/04/2020 Verbale di sintesi tra sindacati e Ministero dell’Istruzione su posizioni emerse durante il confronto.

21/04/2020 Un’indagine promossa da FLC CGIL, Dipartimento di Scienze Sociali ed economiche dell’Università Sapienza di Roma e Fondazione Di Vittorio

21/04/2020 Pillola numero 2: l'azione educativa come formazione alla capacità critica e alla cittadinanza

20/04/2020 Pillola numero 1: nell’emergenza si salva il contatto con gli alunni.

20/04/2020 Disponibile una sezione speciale del nostro sito con materiali utili per la compilazione delle domande. La FLC CGIL garantirà assistenza al personale che vorrà fare domanda, nonostante le scelte unilaterali del Ministero.

20/04/2020 Disponibili altri due contenuti del corso di Proteo Fare Sapere ed Edizioni Conoscenza.

17/04/2020 Presentato in videoconferenza un documento elaborato con il contributo di pedagogisti e docenti. Partita la sottoscrizione.

14/04/2020 Disponibili altri contenuti del corso di Proteo Fare Sapere ed Edizioni Conoscenza.

11/04/2020 Confermati posti del contingente attuale pur nel calo complessivo delle iscrizioni.

10/04/2020 Una scheda descrive le misure previste nel Decreto legge 22 dell’8 aprile 2020.

08/04/2020 Soddisfazione della FLC CGIL che ha chiesto particolare attenzione ai contingenti assegnati alle singole scuole.

08/04/2020 Disponibile un altro contenuto del corso di Proteo Fare Sapere ed Edizioni Conoscenza.

07/04/2020 Confermato il calo degli alunni, il Ministero sta lavorando per una rimodulazione degli organici. La FLC CGIL chiede di mantenere il contingente triennale, confermare gli organici di istituto anche in presenza di soprannumero e di aumentarli dove c’è aumento degli alunni.